12 月 9 日，淮南衛(wèi)生學校特邀滁州城市學院黨委委員、副校長、法學博士、三級教授曹士東到校，作《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035 年）》（以下簡稱《綱要》）專題解讀講座。學校副校長沈安慶主持活動，校領(lǐng)導班子全體成員出席，全體教職工及學生代表現(xiàn)場聆聽學習。
講座中，曹士東教授圍繞《綱要》的歷史過往、總體目標、核心要義、民生關(guān)切四個維度展開系統(tǒng)闡釋。在歷史過往部分，他梳理了我國教育強國建設(shè)的演進脈絡(luò)，結(jié)合黨的二十大以來教育領(lǐng)域重大變革，指出《綱要》的出臺是落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的頂層設(shè)計，彰顯了教育在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中的戰(zhàn)略屬性。關(guān)于總體目標，他重點解讀了 “兩步走” 戰(zhàn)略部署，明確到 2027 年高質(zhì)量教育體系初步形成、2035 年全面建成教育強國的發(fā)展路徑，強調(diào)職業(yè)教育作為技能人才培養(yǎng)主陣地的關(guān)鍵作用。
在核心要義解讀環(huán)節(jié)，曹士東教授深入剖析了《綱要》提出的 “五個堅持” 工作原則與 “八大體系” 建設(shè)任務，結(jié)合衛(wèi)生職業(yè)教育實際，指出需牢牢把握 “產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系” 構(gòu)建要求，推動專業(yè)設(shè)置與醫(yī)療行業(yè)需求精準對接。針對民生關(guān)切部分，他圍繞教育公平、質(zhì)量提升等群眾關(guān)心的議題，闡釋了《綱要》中 “推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”“提升職業(yè)學校關(guān)鍵辦學能力” 等舉措的實踐意義，強調(diào)衛(wèi)生職業(yè)教育要以 “為黨育人、為國育才” 為根本，培養(yǎng)更多高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生人才。整場講座兼具理論深度與實踐指導性，得到參訓人員高度認可。
沈安慶副校長在總結(jié)時指出，曹士東教授的解讀為學校精準把握《綱要》精神提供了重要指引。他要求全體教職工以此次講座為契機，將《綱要》要求與教育教學、人才培養(yǎng)工作深度融合，聚焦衛(wèi)生職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展目標，夯實教學根基、深化改革創(chuàng)新；鼓勵學生樹立 “技能成才、技能報國” 理念，主動適應健康中國建設(shè)需求。
此次專題講座是淮南衛(wèi)校落實教育強國戰(zhàn)略部署的具體舉措，下一步，學校將持續(xù)開展《綱要》學習貫徹系列活動，切實把學習成果轉(zhuǎn)化為辦學治校、教書育人的實際成效，為培養(yǎng)更多合格醫(yī)藥衛(wèi)生人才、服務地方健康事業(yè)發(fā)展提供有力支撐。
